Archivo de la categoría: Las Emociones
Educar las emociones. Actividad: Autonomía. Mi medio minuto de fama
En esta actividad vamos a hacer uso de estos 30 segundos de fama para lanzar a la clase un mensaje muy breve, con lo que más nos importa en este mundo. MI MEDIO MINUTO DE FAMA Objetivos: Reflexionar sobre los … Sigue leyendo
Publicado en La Autónomía., La Vocación., Las Emociones
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Todos pueden estar sentados el tiempo suficiente para aprender algo.
Todos los jóvenes de hoy poseen la capacidad de sentarse horas y horas para tratar de almacenar el máximo de información posible. Algunos utilizarán más horas que otros, pero todos pueden estar sentados el tiempo suficiente para aprender algo. Y … Sigue leyendo
Publicado en La Vocación., Las Emociones
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Actividad: ¿Las emociones?
Ser emocionalmente competente es vital para el individuo y su vida en sociedad. Texto a investigar: ¿Qué son las emociones? Páginas 21 a 25. “Educar las emociones. Educar para la vida”, de Amanda Céspedes. Ed. Vergara Actividad: Leer el texto … Sigue leyendo
Publicado en Las Emociones
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Mas de cómo funciona nuestra mente. La memoria, una gran herramienta.
La evidencia científica indica que cada vez que recuperamos una memoria de un hecho,esta se hace inestable permitiendo la incorporación de nueva información. Y que por lo tanto almacenamos nuevamente esta memoria como una nueva memoria, que ya contiene información … Sigue leyendo
Publicado en Las Emociones
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Sobre la vigencia del rol del adulto en la formación de los jóvenes.
La responsabilidad como adulto exige hoy una participación activa asumiendo el rol que como tales nos corresponde en el proceso de formación nuestros menores. Sigue leyendo
Publicado en La Convivencia, La Responsabilidad, Las Emociones
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¿Escuchamos cuando decimos que estamos escuchando?
Escuchar de verdad significa trascender la propia autobiografía, salir fuera de nuestro propio marco de referencia, de nuestro sistema de valores, de nuestra propia historia y tendencias de juicio y sumergirnos profundamente en el marco referencial o punto de vista de otras personas. Sigue leyendo
LA PEDAGOGÍA DEL AFECTO*
De cómo convivan los niños dependerá la clase de adulto que llegarán a ser.H. Maturanai Necesitamos una escuela y una educación para aprender a vivir, compartir, y comunicarse.[ii] De esto ya no debieran quedarnos dudas. Cada vez más autores, desde … Sigue leyendo
Ya no se trata de tolerancia, sino de aceptación. Tolerar es otra cara de la discriminacion.
El concepto de tolerancia se arroga el preconcepto de que uno puede distinguir el bien del mal, y a causa de ello, genera y promueve concepciones opuestas. Sigue leyendo
¿Cómo funciona nuestra mente?
El pensamiento humano es “actividad de información” en el cerebro. Sigue leyendo
Publicado en El conflicto, La Convivencia, Las Emociones, Los hábitos de efectividad
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