Archivo de la categoría: La Educación para un mañana desconocido.

Estamos todos nadando en una marea virtual, cuyo punto más alto de desarrollo aún no hemos visto (y ni siquiera podemos imaginar), pero que nos llegará en forma de Tsunami.
Nosotros, los adultos, tenemos la opción de salir a buscarla al medio del mar para flotar en la ola, o esperarla y dejar que ésta nos arrastre y ahogue en nuestras costas de aparente seguridad.
En cambio, los chicos a los que pretendemos preparar para que estén listos a surfearla, por ahora no tienen la misma oportunidad, y dependen de la elección que hagamos nosotros al respecto.

La “suerte” y el gran error anti creativo de creer que sólo unos pocos tienen talento.

“Los tipos con suerte, son quienes se negaron a asumir el gran error anticreativo: creer que sólo unos pocos superdotados tienen talento.” Ken Robinson. Un día visitando un colegio vi a una niña de seis años concentradísima dibujando. Le pregunté: … Sigue leyendo

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La vocación se identifica.

Encontrar nuestra vocación es un proceso de identificación, no de elección. El problema con la vocación es creer que está relacionada con la voluntad, el capricho o las ganas. Pero, la vocación ya está allí y se encuentra en la … Sigue leyendo

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LA EDUCACIÓN INCLUSIVA DEBE COMPRENDER TAMBIEN EL DERECHO A LA EDUCACION FINANCIERA.

La educación es un proceso de transformación humana en la convivencia, en la que, conviviendo, no solo se aprenden una serie de temáticas, sino que se aprende una forma de ser humano. Se es humano, no desde la genética sino … Sigue leyendo

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Cuando el alumno aparece, entonces puede aparecer maestro. Nunca antes.

Sir Wiston Churchill, que fue primer ministro de Gran Bretaña durante la segunda guerra mundial y líder de su pueblo en la contienda contra el nazismo, y que además de político fue pintor y escritor, recibiendo el premio Nóbel de … Sigue leyendo

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La corrupción es un problema de todos. No sólo de muchos políticos.

La corrupción en la política es universalmente señalada como negativa por la opinión pública. No obstante hoy existe un sistema “normalizado” de corrupción. Una cultura de entendimiento común que identifica el dinero, y su acopio por parte de la clase … Sigue leyendo

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EDUCACIÓN STEM CON RIGOR ACADEMICO Y RELEVANCIA.

Según la  UNESCO, las carreras vinculadas con las STEM* constituyen los empleos del futuro, la fuerza motriz de la innovación, del bienestar social, del crecimiento inclusivo y del desarrollo sostenible. Además, sostiene que de la elección de la ingeniería o … Sigue leyendo

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Rigurosidad, Implicancia, Relaciones y Hábitos de efectividad. ¿La educación que reclamamos?

“Trata a un hombre tal como es y seguirá siendo lo que es. Trata a un hombre como puede ser y lo convertirá en algo mejor de lo que es.” Goethe. Todos los niños son buenos y dentro de cada … Sigue leyendo

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Es trascendente que el proceso de enseñanza se desarrolle en forma presencial. Pero hoy, no es urgente.

No hay dudas de que es en el espacio de la escuela en donde se concreta el proceso educativo formal, por medio del cual los niños desarrollan fortalezas para su mejor desenvolvimiento en la sociedad. Tampoco, de que en la … Sigue leyendo

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La epidemia de ignorancia. Por ARNALDO RABBONI

En determinado momento, escuché por la radio a una persona que se refería al peligro de padecer una epidemia de ignorancia en La Argentina. No sé, si a raíz de ese comentario, en mi siesta, tuve una pesadilla,  donde veía  … Sigue leyendo

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La Etica y el uso de Internet.

s cada vez más frecuente el uso de las Nuevas Tecnologías de la Información y la Comunicación por parte de los jóvenes . Por esta razón, se hace necesaria una reflexión ética sobre el uso de las nuevas tecnologías, es decir, decidir si consideramos necesario establecer unas normas básicas de comportamiento ante las mismas. Sigue leyendo

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