Archivo de la categoría: Con la necesidad de Educar para un mañana distinto.

Estamos todos nadando en una marea virtual, cuyo punto más alto de desarrollo aún no hemos visto (y ni siquiera podemos imaginar), pero que nos llegará en forma de Tsunami.
Nosotros, los adultos, tenemos la opción de salir a buscarla al medio del mar para flotar en la ola, o esperarla y dejar que ésta nos arrastre y ahogue en nuestras costas de aparente seguridad.
En cambio, los chicos a los que pretendemos preparar para que estén listos a surfearla, por ahora no tienen la misma oportunidad, y dependen de la elección que hagamos nosotros al respecto.

Convivir con adolescentes.

“La adolescencia es el período en el que aprendemos a convertirnos en un adulto” Los adolescentes se manifiestan con ferecuencia con impertinencia y falta de respeto. Es que cuando transitamos la adolescencia las afirmaciones de independencia se presentan  con la … Sigue leyendo

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Una educación de calidad. Creatividad, inclusión y responsabilida de los adultos.

Una educación de calidad debe incluir una revolución total del modelo de educación actual. Un cambio parcial en su estructura, no es suficiente. Hoy el conocimiento está cambiando día a día. Y los sistemas educativos no cambian a la misma … Sigue leyendo

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Una educación de calidad, en primer lugar es cosa de todos los adultos.

Una educación de calidad, en primer lugar es cosa de adultos, y no sólo de quienes se dedican a educar profesionalmente dentro del sistema educativo formal. Desde su concepción los niños se transforman creciendo junto a los mayores con quienes conviven. … Sigue leyendo

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Los tipos con suerte.

“Los tipos con suerte, son quienes se negaron a asumir el gran error anticreativo: creer que sólo unos pocos superdotados tienen talento.” Ken Robinson. Un día visitando un colegio vi a una niña de seis años concentradísima dibujando. Le pregunté: … Sigue leyendo

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Cuando decimos que estamos preparando a nuestros niños para el futuro.  ¿A cuál futuro nos referimos?

No sabemos cómo va a ser la vida en el siglo XXI y cualquier relación en ese sentido que podamos hacer será solo una extrapolación de nuestra vida actual. Nada más. Entonces, ¿cómo podemos decir que estamos enseñando para lo que … Sigue leyendo

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¿Ausencia activa en al aula?…¿Me pregunto que le interesa a los alumnos?

El problema a no es enseñar, eso lo venimos haciendo. Sino que un problema a resolver es impartir las materias a la totalidad de los alumnos. La presencia del alumno en el aula es lo primero que debemos atender, y … Sigue leyendo

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Herramientas básicas del ejercicio de la abogacía.

El profesional de la abogacía en la actual – y me refiero como tal a aquél que con el título de abogado intenta ganarse la vida ejerciendo la abogacía-, además de la más rigurosa formación respecto de las leyes, necesitará … Sigue leyendo

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¡Es la alternancia!

Luiz Inacio Lula Da Silva, quien fuera presidente de la República de Brasil entre los años 2003 al 2010 y cuya gestión de gobierno fue reconocida como clave para los éxitos económicos de su país, expresó en reiteradas oportunidades que … Sigue leyendo

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Todo acto humano tiende a hacer política.

El intento de convivir en un ambiente democrático implica la convivencia en el mutuo respetp que surge como un proyecto común de todos los ciudadanos. Y tal proyecto común requiere que seamos conscientes también de que todo lo que hacemos son … Sigue leyendo

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Académico no es sinónimo de inteligente.

“Académico” no  es sinónimo de “inteligente”. Por supuesto, el trabajo académico en la escuela (señalando como tal al trabajo intelectual, y teórico) es necesario e importante, pero la inteligencia humana abarca mucho más que la capacidad académica. Esto se hace evidente … Sigue leyendo

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