Archivo del Autor: Daniel Olguin

8. Tercer Hábito de efectividad: PONER PRIMERO LO PRIMERO.

Las cosas que importan más nunca deben estar a la merced de las cosas que importan menos. Goethe. Resumen: ¿Sientes que tienes muchas cosas que hacer, pero nunca tienes el tiempo suficiente para terminarlas? Este hábito nos habla de como … Sigue leyendo

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Ser accesibles al éxito.

“Atraeremos aquello en lo que pensamos, así que pensemos en lo que sabemos que puede ocurrir” Observemos a esas personas que van por la vida como seres afortunados que siempre tienen todas las oportunidades. Y que pareciera que se han hecho accesibles … Sigue leyendo

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7. Segundo hábito de efectividad. COMENZAR CON UN FIN EN LA MENTE.

Todas las cosas son creadas dos veces. Primero mental y luego físicamente. Resumen: Comenzar con el fin en la mente significa imaginarte el lugar en el que quieres llegar en tu vida, utilizando los valores y fijando metas que creas … Sigue leyendo

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3.4. LOS PARADIGMAS. Actividad II. Comunicación Efectiva.

1. Júntate con otro compañero/a. 2. Tu y solamente tu, mira durante un segundo la siguiente figura (tu compañero/a no debe verla): 3. Después, sin mirarla permite que la otra persona mire esta otra: 4. Finalmente, ambos deben observar la … Sigue leyendo

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LOS PARADIGMAS – Qué y cómo percibimos.

Vemos el mundo, no como es, sino como somos nosotros o como se nos ha condicionado para que lo veamos.   1. Observemos durante algunos segundos el siguiente dibujo:   2. Ahora mira la siguiente figura (deja de ver la figura anterior) y describe … Sigue leyendo

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3.3. LOS PARADIGMAS – Tercera parte. “De adentro hacia afuera”

La visión solo puede ser clara cuando uno puede mirarse el corazón. El que mira hacia afuera, sueña; el que mira hacia adentro, despierta” Carl Jung El problema está en el modo en que vemos el problema. Solemos sentirnos intrigados cuando … Sigue leyendo

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Protegido: 2.1. Habilidades a desarrollar por medio de la incorporación de hábitos de efectividad.

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Twitter. Un método que puede aumentar la eficacia del educador.

La “relevancia” es el requisito clave para la adopción o el uso de prácticamente cualquier cosa. Si algo no es relevante, no se utiliza. En educación, utilizamos aquello que es efectivo para nuestro objetivo. Aquello que es relevante para ser … Sigue leyendo

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Cuando me amé de verdad…

Cuando me amé de verdad, comprendí que en cualquier circunstancia, yo estaba en el lugar correcto y en el momento preciso. Y, entonces, pude relajarme.. Hoy sé que eso tiene nombre… autoestima. Cuando me amé de verdad, pude percibir que mi … Sigue leyendo

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Por una espiritualidad de todos los días.

Hacemos la vida mucho más compleja que lo que tiene que ser. Conseguir estar saludables, felices y cargados de energía, mucho mas frecuentemente de lo que creemos (por no decir siempre), está relacionado con centrar más la atención en lo positivo … Sigue leyendo

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