Hasta siempre Maestro!

Cuando el alumno busca, el Maestro aparece.

Así apareció en mí el Dr. Humberto Maturana Romesín.

“lo que vivía y viviría dependería siempre de mí, de lo que yo escogiese hacer”;

el camino que seguía en mi vivir no estaba determinado por algún agente externo a mí, sino que se configuraba en todo momento, ya fuese de manera consciente o inconsciente, con lo que yo escogía hacer;

“aceptar sin quejas la responsabilidad de vivir sabiendo que soy el generador de los mundos que vivo, consciente de que sé que en ellos no hay verdades absolutas y que solo puedo escoger qué quiero conservar en mi vivir y convivir escogiendo muchas veces caminos que después siento que fueron errores que no puedo deshacer, y ante los cuales solo me queda, si es posible, el reconocimiento de mi honestidad en el deseo de no cometerlos nuevamente preguntándome, ¿Qué quiero conservar y qué no quiero conservar en lo que me queda por vivir?*

¿Por qué hago lo que hago?

Fueron las bases de la respuesta que recibí del “DOCTOR” y que sacudieron mi realidad mas interna, y mis haceres para siempre.

Hasta siempre DOCTOR MATURANA!

Infinitas Gracias!

D.O.

 

 

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Es trascendente que el proceso de enseñanza se desarrolle en forma presencial. Pero hoy, no es urgente.

No hay dudas de que es en el espacio de la escuela en donde se concreta el proceso educativo formal, por medio del cual los niños desarrollan fortalezas para su mejor desenvolvimiento en la sociedad. Tampoco, de que en la escuela se da la interacción de los niños con otros pares y con los adultos que hacen de educadores, que es fundamental para el desenvolvimiento de la personalidad.

Seguramente ya existen consecuencias nocivas por el cierre de la presencialidad de los establecimientos de enseñanza y la continuidad del proceso a través de la modalidad virtual o a distancia, más aún cuando no existe un sistema pedagógico preparado para una virtualidad óptima. También habrá consecuencias negativas derivadas de que los niños tampoco pueden mantener una convivencia presencial en los demás espacios de sus vidas de relación.

Pero hoy, el colapso del sistema de salud a partir de la multiplicación de contagios y muertes, incluyendo la internación de cada vez más cantidad de menores, surge como una situación que amerita implementar con urgencia medidas para limitar la circulación y propagación cada vez mayor del virus, como la suspensión de la presencialidad escolar.

Mientras tanto, sigue siendo tarea de los educadores, la creación de los espacios, presenciales o virtuales, que permitan que el niño se transforme en un ser humano responsable, socialmente consciente, que se respeta a sí mismo y a los demás.

La forma en que se actúe ante la presente situación de urgencia seguramente estará relacionada con tales objetivos. La ejemplaridad no sólo se trasmite de forma presencial.

Piensa bien y saldrá bien!

D.O

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Ser ético contribuye a ser feliz.

Necesitamos vivir éticamente, porque la ética tiene que ver con valores a los que adherimos libremente. Y vivir de acuerdo a tales valores, contribuye a nuestra  felicidad.

La ética es una reflexión sobre la moral, que es el conjunto de normas que consideramos justas y obligatorias. Y es la reflexión sobre por qué esas normas nos parecen justas y obligatorias. Por ejemplo, nuestra moral dice que no se debe mentir, la ética se pregunta por qué no se debe mentir.

En concreto, entonces la ética pretende que nos realicemos mediante los valores morales, que son aquellos juicios que prescriben acerca de lo que es bueno y de lo que es malo socialmente hablando.

Por lo tanto los valores que nos interesará adherir son aquellas cualidades  trascendentes (que nos traspasan y elevan) que favorecen el desarrollo pleno como personas capaces de descubrir todo lo bueno y grande que existe en este mundo actual, de disfrutarlo, y en definitiva de encontrar el camino de la felicidad.

Pero para lograr ser felices, debemos vivir éticamente todos los días, y que los valores que adherimos estén presentes en todas nuestras reacciones.

Esa ética de todos los días, marcará todo un estilo de vida, un modo de ser que se hace habitual con la practica, y gracias a la cual, actuaremos siempre de una manera justa y recta que nos será como natural.

Porque cuando los valores a los que adherimos se hacen operativos, y habituales y se convierten en una virtud. Y a partir de allí podremos responder a cualquier estímulo, por menos y habitual que sea, de la misma forma. A tal punto que cuando vivimos un estilo de vida así, actuar de una manera no acorde con nuestros valores, nos sentimos mal con nosotros mismos. Sentimiento de malestar que equivale a lo que llamamos la voz de la conciencia.

Por lo tanto, seremos más felices disfrutando de lo que hacemos, obtenemos, poseemos y logremos si adherimos a los valores y principios universales, atemporales e inamovibles, que siempre han sido parte de la esencia propia del ser humano. Adhiriendo a cualidades tales como el respeto, la honestidad, la amabilidad, la solidaridad, la integridad, el servicio, y la justicia, podremos responder adecuadamente a cualquier estímulo de nuestra vida diaria, por menor y habitual que sea, disfrutando la experiencia, y siendo más felices por ello.

Fuentes:
http://www.ubiobio.cl/vitrina/etica.shtml.
Artículo del Dr. José Luis Ysern de Arce. Chillán, Chile. Marzo 2001Universidad del Bío-Bío. Región del Bío-Bío. Chile.
Dr. Mariano Grondona, en su obra “Bajo el imperio de las ideas morales”, Ed. Sudamericana. Bs. As 1987.
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La pobreza extrema que jamás hemos vivido necesita políticos que aun no hemos visto.

Una institucionalidad respetuosa de la división de poderes y de la libre voluntad de los ciudadanos está lejos de ser posible cuando la dirigencia política de cuyas acciones depende la gestión de las instituciones del Estado está ensimismada en objetivos electoralistas que además están fundados en un sistema asistencialista que lo hace posible y perdurable a pesar de las terribles consecuencias en términos de pobreza de la población.

En un país, parece existir una relación directa entre nivel de desarrollo económico y social, y el tipo o nivel de democracia en cada distrito.

En las provincias con mayor desarrollo productivo se crea un ambiente de mayor independencia respecto del Estado, lo que favorece una democracia republicana que mantiene una relación armónica con la estrategia económica y de atención social llevada adelante.

Por el contrario, en las provincias con menor nivel de desarrollo, y con menor presencia de inversión productiva privada, el Estado suele atender la pobreza con planes de ayuda personales y empleo público, favoreciéndose mayor dependencia del Estado y menor institucionalidad política.

Es así, que el menor desarrollo termina favoreciendo una democracia clientelista, en la que los ciudadanos delegan su voluntad en un líder, que a cambio de asistencialismo y empleo público que ejerce su dominación con discrecionalidad, a la vez que reproduciendo las condiciones de pobreza y subdesarrollo.

A nivel nacional, el problema se agrava o no según cuales de esas provincias se posicionan con mayor fuerza o representatividad, favoreciendo u obstaculizando los planes de modernización económica y política que se puedan intentar llevar a cabo para, no solo mejorar la vida democrática, sino aumentar los estándares de bienestar económico y de igualdad de oportunidades de la población

En la Argentina los niveles de pobreza son tan grandes que atentan con el funcionamiento mismo de la democracia como tal. No ya un nivel de democracia determinado.

En esta Argentina en la que la mitad de la población es pobre y más aún, el 65% de los más jóvenes es pobre, no puede haber dudas de que la pobreza es tremenda y de que, en consecuencia, el sistema democrático está en peligro. Poco puede importar a esos muchos ciudadanos una mayor y mejor institucionalidad del Estado que los condena a la pobreza.

La pobreza extrema implica en sí misma una ruptura del código de convivencia democrático.

Pero, además, el problema en nuestro país radica en que los políticos no parecieran ocuparse en mejorarla.

Tomar decisiones políticas en un marco democrático siempre implica reflexionar en torno a acuerdos de convivencia tomando en consideración las legítimas diferencias que seguramente existen en los deseos de cada uno.

Lamentablemente, nuestra política actual sigue dando muestras de no asumir la responsabilidad fundamental de intentar articular proyectos comunes acogiendo los distintos puntos de vista. Aún en los tiempos de verdadera crisis que estamos viviendo siquiera existe por parte de la dirigencia política una atisbo de proyecto común. Crisis, por otro lado,  jamás padecida anteriormente.

Es tan evidente la terrible pobreza de nuestra población como la inoperancia de nuestros dirigentes políticos de por lo menos los últimos 50 años para impedirla.

Es tiempo de cambiar. Es urgente. Comencemos por nosotros, quienes…por ahora… tenemos el derecho  de elegir.

Piensa bien y saldrá bien!

D.O.

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¡Por favor! decisiones políticas a la altura de los logros científicos.

La humanidad en menos de dos años alcanzó el conocimiento y las herramientas necesarias para enfrentar con existo la pandemia. Por lo que es debido solo a un fracaso político que el Covid-19 continúa propagándose y generando aun mas muertes.

Desde diciembre de 2019 los científicos han aislado el virus, se están produciendo varias vacunas eficaces, y se está vacunando a la población mundial. Logros científicos y tecnológicos sin precedentes que han convertido la pandemia en un dilema político.

Son los políticos los que deben equilibrar las consideraciones científicas, médicas, económicas y sociales y decidir por ejemplo imponer una cuarentena, la característica de ésta, y evaluar sus consecuencias sobre la población. Es también tarea de los políticos encontrar el equilibrio adecuado entre las nuevas herramientas digitalizadas de vigilancia masiva para impedir la propagación de infección, y las ideas y acciones totalitarias que puedan incidir negativamente en su libertad de la población.

Desafortunadamente, demasiados políticos no han estado a la altura de esa responsabilidad.

En general, la negligencia e irresponsabilidad de muchas administraciones han resultado en cientos de miles de muertes evitables. Así existen políticos que minimizaron el peligro y se negaron a prestar atención a los expertos y que no elaboraron planes de acción adecuados.

Pero, se puede afirmar también que las políticas y estrategias que adoptaron cada uno de los países en particular dependió de sus respectivas idiosincrasias, culturas, y  del estilo del gobierno de turno. Así, por ejemplo, en la Argentina, los políticos, primero hicieron caso omiso de las advertencias de la comunidad científica y minimizaron los efectos de la pandemia en la salud de las personas. Luego, permitieron que “privilegiados” en virtud de cercanías políticas, se vacunasen por sobre la prioridad de vacunación de personas según edad y riesgo, cuando, además, la existencia de vacunas no alcanza siquiera a cubrir un mínimo aceptable de la población. Decisiones políticas que no estuvieron a la altura de las circunstancias, pero que además, muestran que donde hay ideologías políticas hay también ausencia de ética humana.

Se debe observar que los conocimientos científicos aportan evidencias para que las decisiones de los políticos puedan ser correctas y efectivas, pero, no son suficientes ni tampoco, un factor primario para la toma de decisiones eficientes. Se requiere también un acuerdo o convergencia de deseos, de lo que se quiere como comunidad humana.

Tomar decisiones políticas implica reflexionar respecto a acuerdos de convivencia. Por ello, es tarea de los políticos articular y converger en proyectos comunes acogiendo los distintos puntos de vista como parte fundamental de nuestra vida en armonía y de nuestra salud.

Si queremos realmente preservar nuestra salud, aun con los éxitos científicos globales actuales, debemos estar atentos a nuestra elección de representantes políticos particulares, quienes decidirán como aplicar lo que la ciencia nos está ofreciendo.

Piensa bien y saldrá bien!

D.O.

Fuentes:
“Yuval Noah Harari: Lessons from a year of Covid” In a year of scientific breakthroughs — and political failures — what can we learn for the future? Por Yuval Noah Harari, Pub. en Financial Times, FEBRUARY 26 2021. https://www.ft.com/content/f1b30f2c-84aa-4595-84f2-7816796d6841
“La disyuntiva de Harari: política versus ciencia” Por Paulo Henríquez Munita, Pub. en Matríztica, 21 Abr 2021,  http://comunidad.matriztica.org/?p=22755.

 

 

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La epidemia de ignorancia. Por ARNALDO RABBONI

En determinado momento, escuché por la radio a una persona que se refería al peligro de padecer una epidemia de ignorancia en La Argentina.

No sé, si a raíz de ese comentario, en mi siesta, tuve una pesadilla,  donde veía  a algunas personas transformadas en virus ignorantes,  que multiplicados, atacaban la médula de la Argentina provocándole una enfermedad terminal, llamada Venezolitis,  y que el remedio existente, llamado EDUCACION  tenía efectos muy lentos y dependía de la voluntad de un consejo de Brujos suministrarlo.

Como los Brujos lucraban con la enfermedad, se resistían, pero otras personas aún no contagiadas, aplicando un antígeno llamado VOTO, redujeron su poder, y consiguieron aplicar el remedio, pero los efectos eran muy lentos y solo la aplicación, como TRATAMIENTO PROLONGADO lograba que después de varias generaciones, La Argentina, después de su larga enfermedad se recuperara.

Desperté angustiado, pensando que hubiera pasado si el remedio no se aplicaba a tiempo.

ARNALDO RABBONI

rabboniarnaldo@gmail.com

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Ser presidente aqui y ahora.

“Aprendí mucho de mis maestros, aprendí mas todavía de mis amigos , y sobre todo aprendí de mis alumnos.”

Recuerdo que hace unos poco años, en el marco de una clase de la nueva asignatura “Política y Ciudadanía” en la que se discutía sobre la forma de participación política en una sociedad democrática,  pregunté a un grupo de alumnos de entre quince y dieciséis años de edad que cursaban el nivel secundario en un colegio privado del la zona norte del conurbano de la provincia de Buenos Aires, ¿de qué forma imaginaban que participarían en política cuando fueran mayores?

Una alumna respondió rápidamente que sería presidente, algún día. Y continuó diciendo: “Lo primero que haría como presidente sería dar alimentos y viviendas a  todos los pobres. Porque a nadie le puede faltar comida ni vivienda digna”. Afirmó seguidamente: “Hay que hacer algo y yo lo haré cuando sea grande y tenga posibilidades de hacerlo”. Y finalizó diciendo: Por ahora no puedo. Me faltan muchos años de estudios y aún no trabajo y no gano dinero”.

Entonces se me ocurrió expresarle que tal vez, para cumplir algo de ello, tal vez no tenía que esperar a ser presidente, ni ser grande. Y le dije:

“Si quieres, puedes venir el sábado a mi casa, tal vez traer algunos compañeros contigo, y puedas lavar mi automóvil. Te pagaré cincuenta pesos por ello. Además hablaré con dos amigos para que hagan lo mismo con sus automóviles. De esa forma en una jornada de trabajo -estimo que dejar impecables los tres autos les llevará aproximadamente seis horas- pueden obtener ciento cincuenta pesos.  Luego los acompañaré con gusto a la puerta del barrio donde siempre hay gente carenciada que busca un trabajo por el día y poder ganar así su alimento diario. De esta forma, a alguna de esta personas que no pudo conseguir trabajo, podrías darle tu ganancia o parte de ella  para que se compre su alimento y hasta, quizás, le pueda servir y comenzar a ahorrar para tener su propia y digna vivienda.”

La niña pensó unos segundos. Comentó algo entre los compañeros que la rodeaban y luego, mirándome fijamente me preguntó: “¿Y por qué no va esa persona a hacer el trabajo a tu casa, y le pagas directamente a él?”

Piensa bien y saldrá bien!

DO.

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La Etica y el uso de Internet.

COMPORTAMIENTO EN EL CIBERESPACIO[i]

La necesidad de un código ético para transitarlo adecuadamente.

El uso de las nuevas formas de comunicación por parte  de gran cantidad de niños hace necesario establecer normas básicas de comportamiento ante las mismas.

Ingresar a un nuevo entorno cultural nunca es sencillo. Supongamos que tomamos a un estudiante de nuestra escuela, lo sacamos de su aula de clase y lo sentamos a almorzar con una familia Masai en el África. ¿Cómo debe comportarse el joven? ¿Cómo debe consumir los alimentos? ¿Con la mano? ¿Con algún utensilio? ¿Quién toma el primer plato? Hace falta que alguien, o alguna información precisa, que lo introduzca en las costumbres básicas de esta tribu porque, de lo contrario, nuestro estudiante estará desubicado y no sabrá qué hacer. O peor lo que haga lo hará mal, y hasta podrá dañar con su actitud a otras personas. Algo similar ocurre cuando ingresamos al ciberespacio. Este es un lugar inmenso[ii] por no decir casi infinito, indefinido, cambiante, y que alberga cada vez a más personas de todo el planeta.  Todas ellas provenientes de diferentes culturas, todas ellas con diferentes intereses y motivaciones. Sumado al hecho de que cuando alguien compra un computador y contrata un prestador de servicios de Internet, habitualmente no hay nadie que le indique el modo ético de usarlo; soporte técnico encontrará fácilmente, pero rara vez recibirá apoyo para determinar si el uso que da a la herramienta es correcto o no.

Ahora bien, si bien, como en cualquier comunidad humana se crearon leyes claras que sancionan y normalizan los comportamientos de todos los habitantes del ciberespacio, para lograr que esta comunidad formada en el espacio virtual logre convivir sin problemas. También es cierto que, como en toda comunidad humana la mera existencia de las leyes no es suficiente para que éstas se cumplan. Puede haber muchas regulaciones pero, si la gente no las sigue, es casi como si no existieran. Y como con penalizar, no basta. Es necesario entonces, que exista además un proceso formativo y educativo para que tales normas sean apropiadas, interiorizadas y aplicadas.

Surge entonces la necesidad de crear algo más que leyes para reglamentar y sancionar a los usuarios; hace falta una suerte de manual o código de conducta que eduque a aquéllos que habitan y habitarán el ciberespacio.  Y que oriente y regule el uso cotidiano de las nuevas Tecnologías de la Información y de la Comunicación, en tanto proporcionará lineamientos concretos acerca de las precauciones y responsabilidad a mantener al recurrir a los servicios de las mismas, promoviendo su uso ético. Persiguiendo evitar comportamientos perjudiciales de los usuarios del ciberespacio hacia ellos mismos y hacia otros, de manera que, tendiendo a que con el tiempo y la constancia, estos comportamientos se vuelvan hábitos de acción.

Como base para la elaboración de un código de ética podemos tomar por ejemplo los diez mandamientos del Instituto de Ética e informática del Computer Professionals for Social Responsibility (http://cpsr.org)[iii].

1. No usar el ordenador para hacer daño a otras personas.
2. No interferir (o intervenir) el trabajo informático de otro.
3. No husmear en los ficheros informáticos de otro.
4. No usar un ordenador para robar.
5. No usar el ordenador para levantar falso testimonio.
6. No copiar ni usar como propietario software por el que no se pagó licencia.
7. No emplear los recursos informáticos de terceros sin autorización o compensación.
8. No adueñarse del trabajo intelectual de otro.
9. Evaluar las consecuencias sociales del programa informático o el sistema que está diseñando.
10. Emplear la informática asegurando el respeto y la dignidad del ser humano.

Si bien pueden parecer  normas alejadas a nuestra idiosincracia, en realidad no lo son y pueden ayudarnos a que, en colaboración con nuestros alumnos, en clase, podamos elaborar un código ético de conducta que nos permita trabajar y sentirnos cómodos cuando usamos las Nuevas Tecnologías Informáticas y de la Comunicación.

“MAS VALE ENCENDER UNA VELA QUE MALDECIR LA OBSCURIDAD”

D.O.


[i] Según: Guía Metodológica para Apropiación Escolar del Código de Conducta “Tus 10 comportamientos digitales” (http://www.tusdiezcomportamientosdigitales.com); y artículo “Ética e Informática: ¿Es necesaria una reflexión ética sobre el uso de las nuevas tecnologías?” Escrito por José Cuerva el viernes, 22 de abril de 2005 en TIC y Web 2.0 publicado en http://www.aulablog.com/etica-e-informatica-es-necesaria-una-reflexion-etica-sobre-el-uso-de-las-nuevas-tecnologias.
[ii] Cómo dice J. P. Barlow (http://homes.eff.org/~barlow/library.html): “Imagine el descubrimiento de un inmenso continente de dimensiones desconocidas. Imagínese un nuevo mundo con tantos recursos que toda nuestra codicia no lo pudiera agotar; con más oportunidades empresariales que empresas que pudieran explotarlas y un estado del bienestar que se extiende y desarrolla paulatinamente” “Imagine un lugar: 1. Dónde los intrusos no dejan huellas. 2. Dónde los bienes pueden ser robados un sinnúmero de veces y quedarse a la vez en posesión de sus dueños originales. 4. Dónde empresas de las que nunca oíste hablar pueden poseer datos de tus asuntos personales.”
[iii] C.P.S.R.: is a global organization promoting the responsible use of computer technology. Founded in 1981, CPSR educates policymakers and the public on a wide range of issues. CPSR has incubated numerous projects such as Privaterra, the Public Sphere Project, EPIC (the Electronic Privacy Information Center), the 21st Century Project, the Civil Society Project, and the CFP (Computers, Freedom & Privacy) Conference. Originally founded by U.S. computer scientists, CPSR now has members in 26 countries on six continents.
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El valor de las afirmaciones positivas.

Todos los pensamientos que hemos tenido viajaron por nuestro organismo biológico y activaron una reacción fisiológica. Todos los pensamientos, al margen de su contenido, entraron en nuestros sistemas corporales en forma de energía y produjeron reacciones biológicas que luego se almacenaron en la memoria de nuestras células. Así, nuestra biografía se teje en nuestro sistema biológico, poco a poco, lentamente, día a día. Es por ello que todo pensamiento posee una energía que nos fortalecerá o nos debilitará.

Está claro entonces que no tenemos tiempo para  perder en pensamientos negativos. Cada vez que pensamos un pensamiento que nos hace sentir mal de cualquier manera, no sólo hemos perdido la oportunidad de tener un pensamiento positivo y crear una gran vida para nosotros mismos, sino que hemos ampliado el montón de pensamientos negativos que traen experiencias incómodas y nocivas para nosotros.

Debemos aceptar que nuestro poder está en los pensamientos que elegimos pensar hoy. Que cada pensamiento que pensamos estará creando nuestro futuro. Y que podemos aprender a pensar positivamente por medio de afirmaciones positivas. Precisamente los momentos que dedicamos en afirmar, son los momentos en los que creamos nuestros mañanas. Son los momentos en que nos convertimos en arquitectos de nuestra vida.

Una afirmación es una declaración que nos hacemos a nosotros mismos, y que si la usamos constantemente, llega a convertirse en una creencia que siempre producirá resultados, a veces en formas que ni siquiera podemos imaginar.

Podemos decirnos en voz alta o pensar para nosotros mismos una afirmación durante todo el día, como por ejemplo, podemos decirnos una y otra vez:  “Está todo bien”, o “Sí, puedo hacerlo!”, o “Estoy mejor, mejor y mejor. Mejor en toda forma y sentido”, o “Yo soy el único pensador en mi mente, y yo elijo pensar pensamientos alegres, felices, amorosos”. O podemos tener una lista de 20 afirmaciones y decir o escribir una cada día. El número de veces que decimos o escribimos una afirmación realmente depende de cada uno.

Pero lo cierto es que si queremos, podemos pensar en cosas que nos hacen sentir feliz. Podemos pensar sólo en todo lo bueno en el mundo. Podemos saludar el día con una sonrisa. Podemos expresar gratitud a cada paso. Podemos amar a nuestros cuerpos. Podemos ser nuestro mejor amigo. Podemos siempre elegir tener pensamientos positivos.

Y, si llega un pensamiento negativo, lo CANCELAMOS!. Nos repetimos que lo CANCELAMOS y seguimos positivamente. Sin lucha ni oposición, lo CANCELAMOS y seguimos.

Sí bien se necesita voluntad para obtener el control sobre nuestros pensamientos, vale la pena intentarlo. La recompensa es ver día a día como nuestras vidas se convierten en los más alegres, amorosas, saludables, fabulosas y prósperas experiencias.

Piensa bien y saldrá bien!

Fuente:
Louise L. Hay, “Tus pensamientos crean tus mañanas”. http://www.healyourlife.com.  Autora del bestseller internacional “Usted puede sanar su vida”. Con más de 50 millones de libros vendidos en todo el mundo. Conferencista durante más de 30 años  ayudando a la gente de todo el mundo a descubrir y poner en práctica todo el potencial de sus propios poderes creativos para el crecimiento personal y auto-curación.
Caroline Myss, “La medicina de la energía”. Autora y conferencista internacional en el campo de la conciencia humana. http://www.myss.com

 

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Vacunación. Nada nos tiene que tomar por sorpresa.

Sabíamos lo que estaba pasando y, si no lo sabíamos, al menos imaginábamos que algunos recibirían las vacunas antes que otros.

No nos puede sorprender que políticos, allegados, amigos, familiares de éstos, hayan recibido vacunas que no les correspondía, cuando adultos mayores y personal de salud que aún siguen esperando las que sí les corresponden.

No podría ser de otro modo. Son las formas de nuestra política, de nuestros políticos. De todos ellos.

A pesar de que hoy el escándalo apunta a un gobierno y a un partido, en realidad no posee distinción partidaria. Siempre existieron, alternadamente en el poder, tanto los políticos, funcionarios, y dirigentes que se quedaron con algo que le pertenecía al Estado y a nosotros, la sociedad, como los que debían controlar, verificar, observar, y no lo hicieron.

El escándalo de la vacunación es el último en una serie ya larga de escándalos de este y anteriores gobiernos, de la “casta” política y de la dirigencia en general.  El mote de VIP reúne a todos ellos, que se unen en un partido único, el de ellos. El de los políticos.

La situación desmoraliza seguramente a políticos serios, honestos y trabajadores, que los hay, aunque en minoría. Pero, estos tampoco asombrarse. Es el resultado del fracaso de todos los políticos y dirigentes en casi 40 años, durante los cuales los fracasados se fueron turnando en el poder, siempre con lamentables consecuencias para nosotros, la sociedad.

El ex presidente Eduardo Duhalde ha señalado ser “…parte de una generación fracasada, de una generación que le echa la culpa a otros permanentemente…. Y que no somos modelo para nadie”.[1]

Lo cierto es que la vacunación ha terminado siendo un testimonio de la mediocridad mayoritaria en el sector público, y de los privilegios que siempre poseen los amigos del poder. Que es el grupo de individuos y familias privilegiados, sea que basen sus privilegios en un discurso centrado sea en lo nacional y popular, o en la libertad de los mercados y el capitalismo más duro. En nombre de sus ideales y sus dogmas e ideales se permiten hacer lo que quieran, y justifican cualquier tipo de acciones.

Debemos observar que cualquier situación importante para la sociedad, como el de la vacunación, siempre se convierte en el componente de un determinado interés político utilizado por aquellos que políticos que gobiernan y de los que aspiran a gobernar.

Además, debemos tomar conciencia de que mantenernos en crisis constante y al borde de explotar, sólo construye buenos resultados para unos pocos, los mismos de siempre. Los políticos de siempre. La muestra de ello es que llegaron hasta aquí a pesar de tantos escándalos pasados. Poseemos la experiencia -nefasta, por cierto- del “que se vayan todos”. Y no se fue nadie.

Debiéramos no olvidar y estar atentos. Y cuando nos toque expresarnos en las urnas, observar los nuevos discursos que nuevos dirigentes o aquellos que pertenecen hoy a una minoría honesta, se animen a llevar adelante. Observar si persiguen una verdadera equidad que comprenda una real oportunidad de acceso a los derechos,  la mejor transparencia de la gestión de gobierno y su control, y  el mayor respecto por la ciudadanía.

El escándalo de las vacunas, que, en otros contextos la reacción de la sociedad sería la de indignación, esta vez merece que también conlleve algo más. Entiendo que así debiera serlo. Si este no es un límite, ¿Cuál lo sería?

Dicho límite debería estar fijado en no volver a dar lugar -ni poder- a los que llegaron hasta aquí, reiterándose, alternándose, y hasta transmitiéndose hereditariamente hasta el lamentable presente.

¡Piensa bien y saldrá bien!

D.O.

[1] Infobae, 25/02/2021. Ver: ttps://www.infobae.com/politica/2021/02/25/eduardo-duhalde-soy-parte-de-una-generacion-fracasada-no-somos-el-modelo-de-nadie/
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